Aprendizaje Cooperativo

 El aprendizaje cooperativo es una técnica educativa efectiva que involucra a los estudiantes trabajando juntos para alcanzar un objetivo común. La división de tareas permite que cada estudiante participe activamente y contribuya al éxito del grupo. Aquí tienes una actividad diseñada para enseñar la taxonomía del reino Fungi utilizando aprendizaje cooperativo con división de tareas:

### **Actividad Educativa: Taxonomía del Reino Fungi**

#### **Objetivo:**

- Comprender y clasificar los diferentes grupos dentro del reino Fungi utilizando la taxonomía.

#### **Materiales:**

- Información sobre los grupos principales del reino Fungi (*Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota* y *Glomeromycota*).

- Imágenes y ejemplares de hongos.

- Hojas de trabajo y fichas informativas.

- Cartulina, marcadores, y otros materiales de presentación.

- Acceso a recursos digitales (computadoras, tabletas) para búsqueda de información adicional.

#### **Paso 1: Formación de Grupos (5 minutos)**

1. **Organización**:

   - Divide a la clase en grupos de 4-5 estudiantes.

   - Asigna a cada grupo uno de los cinco principales grupos de hongos para investigar.

#### **Paso 2: División de Tareas (5 minutos)**

2. **Asignación de Roles**:

   - **Investigador Principal**: Responsable de liderar la investigación y reunir la información.

   - **Escritor**: Se encarga de tomar notas y redactar el informe del grupo.

   - **Artista**: Dibuja o busca imágenes de los hongos para incluir en la presentación.

   - **Presentador**: Será quien exponga los hallazgos del grupo al resto de la clase.

   - **Coordinador**: Asegura que el grupo trabaje de manera eficiente y resuelve cualquier problema de colaboración.

#### **Paso 3: Investigación y Preparación (30 minutos)**

3. **Recolección de Información**:

   - Cada grupo utiliza libros de texto, internet y otros recursos para investigar su grupo de hongos asignado.

   - Los investigadores principales guían la búsqueda de información relevante, mientras que los escritores organizan y registran los datos.

4. **Creación de Materiales Visuales**:

   - Los artistas del grupo crean dibujos, buscan imágenes o confeccionan gráficos que representen los hongos de su grupo.

   - Los coordinadores aseguran que todas las tareas se estén realizando y que el grupo trabaje de manera armoniosa.

5. **Preparación de la Presentación**:

   - Los presentadores trabajan con el grupo para preparar una presentación breve (5-7 minutos) que resuma los hallazgos.

   - Pueden utilizar cartulinas, diapositivas digitales o pósters para su exposición.

#### **Paso 4: Presentación de Resultados (25 minutos)**

6. **Exposiciones de los Grupos**:

   - Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.

   - Los presentadores exponen los puntos clave sobre su grupo de hongos, apoyados por los materiales visuales creados por el grupo.

#### **Paso 5: Evaluación y Reflexión (10 minutos)**

7. **Preguntas y Retroalimentación**:

   - Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y respuestas.

   - Fomenta que los otros grupos hagan preguntas y ofrezcan comentarios constructivos.

8. **Reflexión Final**:

   - Al finalizar todas las presentaciones, lleva a cabo una discusión en clase sobre lo aprendido.

   - Pregunta a los estudiantes sobre la experiencia del trabajo en grupo y cómo se sintieron con la división de tareas.

### **Evaluación:**

- Observa y evalúa la colaboración de los grupos durante la actividad.

- Valora la precisión y claridad de la información presentada.

- Considera la creatividad y calidad de los materiales visuales y presentaciones.

Esta actividad no solo enseña sobre la taxonomía del reino Fungi, sino que también promueve habilidades de colaboración, comunicación y resolución de problemas entre los estudiantes. ¿Te gustaría más detalles sobre alguna parte específica de la actividad? 😊