Teoría Cognitivo Social de Albert Bandura

Ideas básicas

• Los factores ambientales  y las conductas personales de otros modelos interactúan en la conducta del aprendiz.
• El individuo no solo responde a los estímulos del medio, sino que también reflexiona sobre ellos.

 Elementos del aprendizaje:

• Prestar atención
• Retener la información
• Producir conductas positivas 
• Motivación

Áreas que confirman que esta ocurriendo aprendizaje

1. El alumno utiliza símbolos para hacer una representación mental (dibuje, leyenda, clave).
2. El alumno se proponga metas cuando hace la actividad. (previsión).
3. El alumno sea capaz de aprende a través de la observación de modelos, si el maestro hace el proceso de división en la pizarra este puede hacerlo. Aprendizaje vicario.
4. El alumno analiza sus experiencias, ya sea conversando entre sus compañeros, escribiendo en el diario reflexivo, contando a la maestra lo que le sucedió en el experimento, etc.

Factores que influyen en el aprendizaje

1. Las características del aprendiz, que sea buen observador.
2. Las características del profesor.
3. El sentido de autoeficacia del estudiante.
4. Las experiencias de aprendizaje sean positivas.

Implicaciones en el aula

1. El alumno aprende mediante la observación de otra persona.
2. El profesor debe diseñar actividades que integren diversos modelos de aprendizaje.
3. Las actividades deben estar atemperadas al desarrollo cognitivo y físico del alumno, para que este pueda tener un sentido de seguridad de que es capaz de realizar sus tareas escolares.
4. Las tareas difíciles deben estar diseñadas para que los alumnos trabajen en forma colaborativa ya sea en grupo o en par.
5. El currículo debe contener expectativas realistas que le permita a los alumnos obtener logros académicos.
6. El alumno a través del aprendizaje de distintas disciplinas debe saber como aprender para que este pueda desarrollar sus técnicas de autorregulación, en otras palabras que pueda aprender por si mismo cualquier otra disciplina que este le interese.

Profesor:

• comportamiento de un aprendiz auto eficaz.
• destrezas motoras.
• metacognición.
• Emociones positivas ante cualquier obstáculo.
• conductas positivas.