T. Montessori

 

El ambiente de aprendizaje es:

• Espacio que utilizan los niños para aprender, interactuar con materiales.
• Espacio con el cual interactúan con los adultos así como el ambiente fuera del salón o lugar donde el niño puede aprender. 
• Debe ser organizado, limpio y ordenado. 

Los niños aprenden mejor:

• Por medio de experiencias sensoriales tales como uso de instrumentos hecho a la medida de sus manos.  El niño debería hacer uso del instrumento sin necesidad de pedírselo al maestro.
• Las actividades de juegos debe permitirles desarrollar una vida independiente.

• Aprende mejor haciendo y repitiendo.

• Estos son capaces de concentrarse cuando están rodeados de cosas interesantes y se les da tiempo y libertad para utilizarlos.

• No se le debe apartar de proyectos que a ellos les interesan. 
• Un niño desafiante en la sala de clase se debe a que el currículo no está a su nivel de energía, por lo que sugiere que el documento este atemperado a las necesidades del alumno para que el salón de clase trabaje en armonía. 

 Los maestros deben: 

• Debe conocer y respetar las etapas de desarrollo y el paso para aprender y desarrollar su nivel de competencia.
• Debe estar preparado para trabajar con niños pequeños y ser un buen observador.

Los padres: 

• Montessori encontró que los padres que le hace todo al niño perjudica el crecimiento y desarrollo del niño.