1.  Evalúa los efectos del currículo.
2. Se considera el resultado no sólo en los estudiantes, sino que también en los maestros, padres, administradores, en la comunidad, y en todos aquellos elementos que de una manera u otra son afectados por el proceso curricular.
3. Se hacen juicios sobre pre y post pruebas y entre grupos experimentales y de control.
4. Tiende a atraer la mayor atención de los educadores