Elementos importantes en todos los modelos curriculares

1. Necesidad.  Diagnóstico y observaciones de acuerdo a las evaluaciones previas.
2. Propósito. Puede ser escrito de forma amplia en caso de los cursos básicos o específicos en el caso de los cursos de especialidad.
3. Participantes.  Es importante que el líder curricular identifique y organicé a los que participarán en el desarrollo del currículo.  Profesionales que son los especialistas del tema y los no profesionales.
4. Esquemas.  Es necesario cuando el currículo es de gran escala, depende del modelo curricular ya establecido y el cual se utilizó.  El currículo puede ser cíclico, lineal o espiral.
5. Prueba Piloto.  Es una versión preliminar de los componentes de un nuevo programa, este le permite a los diseñadores ha reorganizar el material.  Es un avaluó previo con el fin de mejor y reorganizar el currículo que se ha hecho para los participantes.
6. Implantar.  Hay que identificar los componentes esenciales de la innovación, desarrollar un check list y analizar los resultados del mismo.
7. Evaluar/Revisar.  Revisar los componentes del programa, identificar areas débiles y reconceptualizar los propósitos.  Los procesos evaluadores que se pueden utilizar son los de Robert Stakes o Malcom Provus.