El enfoque opuesto al deductivo, pues en este se comienza con lo particular, para ir hacia a lo general y retornar luego hacia lo particular. A veces se les llama a esta manera de proceder ¨procedimiento del arco¨.
El educador propone varios casos particulares para la aplicación de un principio, de donde se obtienen diferentes resultados, posteriormente procede al análisis de los diferentes casos e intenta hacer que se enuncie el principio. Después de verificar la validez de este, por regla general, hace que se aplique este principio a nuevos casos.
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