Proceso de alineación para que la evaluación formal sea justa.

1.  Alinear los objetivos operacionales y de ejecución con el proceso de enseñanza y el de evaluación.
2. Preparar una planilla de especificaciones  para una prueba de criterio y para una prueba ligada a normas.
3. Los reactivos deben ser variados.
4. Se debe calcular el índice de discriminación y de dificultad.
5. Preparar un tipo de curca para grupos típicos, lentos y aprovechados.
6. Mantener una distribución uniforma de calificaciones para prueba de criterios.
7. Aplicar distintas técnicas de avalúo y alinear las misma a la forma en que serán aplicadas en la sala de clase.